REFLEXIÓ SOBRE ELS VÍDEOS

<<Atrapats a les noves tecnologies>>

Si partim de la noció clàssica d’aprenentatge, que es construeix sobre el supòsit d’una unió total entre el subjecte i el seu entorn, s’observa una gran evolució des de temps remots fins als nostres dies, aquesta última considerada com l’era de les noves tecnologies.

Per tots és sabut l’enorme importància que té avui dia l’habilitat comunicativa, és a dir, ser comunicativament competent. Prova d’això, n’és l’extraordinari desplegament mediàtic que es fa per dominar la comunicació perquè, en tant que dominem la comunicació, podrem assolir fites, ja siguin a nivell personal com professional. Cap esforç no és balder a l’hora de millorar la nostra competència comunicativa. No s’ha d’oblidar que en qualsevol faceta de la vida social necessitem comunicar-nos i sovint se’ns exigeix que es faci amb precisió, claredat, convicció, seguretat...

“Som en un món d’imatges on el que sembla se sobreposa al que realment és; les paraules són l’eina principal de les mentides, de l’aparença, ja que permeten projectar la imatge que volem de nosaltres, però de vegades se senten traïdes pel nostre llenguatge corporal” segons comenta Philippe Turchet. Abans les paraules eren valorades pel que deien; actualment es comprova sovint, que les paraules perden tot el seu poder comunicatiu i moltes vegades les emprem sense cap significació vertadera, simplement per omplir el silenci, o fins i tot, fem servir les paraules amb una finalitat lucrativa, diem allò que volem sentir, independentment del grau de veracitat que tinguin. En aquest nou segle s’està produint un canvi en la comunicació. Disposem al nostre abast d’un món cibernètic, interconnectat i cablejat que està condicionant les nostres relacions.

Per garantir el correcte procés d’aprenentatge que ens guiarà al futur ens tenim d’ajudar de la paraula, però no és l’única eina, sinó que aquesta la tenim que complementar amb nous mètodes tecnològics. S’ha convertit en una necessitat inaudible l’aprendre a utilitzar els recursos tecnològics disponibles, amb activitats que recolzin la instrucció en si mateixes. Estem en una societat regida pel tempo, per tant, s’han d’accelerar els mètodes i les estratègies que originin l’efectivitat i l’eficient ús i aplicació de les noves tecnologies, de la informació i la informàtica. La tecnologia sempre ha sigut part integral de la societat i l’educació; el paper, el llapis, els llibres són exemples de com s’ha implementat la tecnologia a les aules i la societat. En un moment en el temps van ser, “noves tecnologies”, incidint en el desenvolupament de la humanitat i el progrés d’ensenyança i aprenentatge que porta a un avenç social i cultural.

La societat ha canviat molt en poc temps i, també, com no podia ser d’altra manera, també ho han fet les seves conductes, les seves pautes d’actuació i la seva manera de comunicar-se.